Tutorials

69 2 Beginner
Siempre, pero siempre siempre, será mejor un caso 1D que pueda entender que uno 3D pintado a todo color pero que, en el fondo, sea incapaz de dominar.

69 1 Beginner
Las necesarias reflexiones y profundizaciones posteriores a la experimentación.

69 3 Beginner
Enfocándonos en el concepto de "conductividad térmica".

68 1 Intermediate
En este cuarto capítulo completaremos todas las ideas desarrolladas previamente, procediendo a reunir las ecuaciones, darles formatos convenientes y resolverlas por distintos métodos analíticos (de gran valor teórico pero limitados en la práctica a casos muy sencillos) y métodos numéricos (a los que daremos una introducción conceptual con ejemplos, destacando que su estudio merece materiales específicos).

69 3 Beginner
Pude deducir la ecuación de transferencia de calor, resolverla analíticamente, discretizarla y resolverla por el Método de Diferencias Finitas... y ahora, además, soy capaz de comprender lo que significa un esquema de avance temporal explícito versus uno implícito. Nada mal para un principiante!!!

69 0 Expert
Para estudiar seriamente la creatividad, conviene conocer algo sobre los primeros esfuerzos científicos por definirla y explicarla, atribuibles a la psicología.

69 1 Intermediate
De igual modo que en el equilibrio en volumen, es posible ahora tomar una porción de la superficie del sólido elástico y plantear su equilibrio de fuerzas y momentos, de los cuales resultarán las llamadas Ecuaciones de Equilibrio en Contorno (notar que, a diferencia de antes, ahora no son ecuaciones diferenciales).

68 0 Beginner
Se muestran diseños tanto en etapas virtuales como reales, construidos y funcionando, de todo tipo de equipos para laminación de aceros en caliente.

69 0 Expert
To seriously study creativity, it is useful to know something about the first scientific efforts to define and explain it, attributable to psychology.

68 1 Intermediate
El primer concepto importante a definir en la TEL es relativo a las tensiones en un sólido elástico. Dado que se trata de un fenómeno "direccional" implica ideas no tan intuitivas. Por ejemplo, en un mismo punto de una pieza cualquiera, el material puede estar sometido a tracción, compresión o corte según la dirección en la cual se observe el fenómeno. Es decir que no puede afirmarse, por ejemplo, que un material está traccionado, aunque se trate de un caso obvio de una barra sometida a tracción. Cualquiera de sus puntos puede verse en otras direcciones en las cuales "la misma porción de material" está sometida a otros esfuerzos!

68 2 Beginner
Este breve material procura enlazar nuestra visión intuitiva de las relaciones funcionales con la no tan intuitiva percepción que nos generan las ecuaciones diferenciales.

67 0 Intermediate
I propose a friendly learning method, based on successive attempts to understand a text statement, which is clarified by asking questions about its different parts.

67 0 Intermediate
Generating the LV-Haack curve C=1/3 step-by-step with equations in SolidWORKS.

67 3 Intermediate
Si utilizas tu sistema CADD-CAE para calcular tensiones y deformaciones en las piezas, pero en realidad no estás seguro de qué significan las Tensiones de Von Mises, las Direcciones y Tensiones Principales, los Invariantes de Tensión o Deformación, y muchas otras cosas que aparecen en la interfaz de tu sistema, te recomiendo revisar este tutorial que contiene la teoría básica que permite comprender lo que hay detrás de "los botones que presionas y las opciones que aceptas por defecto".

67 3 Beginner
Continuando con la charla previa... y tratando de comprender claramente los tres resultados que originan la teoría de Resistencia de Materiales (uno puramente teórico y dos derivados de ensayos físicos).